MIS Darul Ulum Pamijahan Aktifkan Pramuka, Bentuk Karakter dan Kemandirian Siswa

MIS Darul Ulum Pamijahan Aktifkan Pramuka, Bentuk Karakter dan Kemandirian Siswa
Bagikan :

BOGOR — Madrasah Ibtidaiyah Swasta (MIS) Darul Ulum, Desa Pamijahan, Kabupaten Bogor, Jawa Barat, terus mendorong pembentukan karakter peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka.

Kegiatan yang digelar di lingkungan MIS Darul Ulum, Jalan KH Abdul Hamid Km 10, Nangkasari 3, RT 002/01, Desa Pamijahan, tersebut menjadi salah satu sarana bagi siswa untuk mengembangkan kedisiplinan, kemandirian,

kerja sama, dan rasa tanggung jawab.

Kepala MIS Darul Ulum, A. Mitra Wiharja, S.Pd., mengatakan kegiatan Pramuka tidak hanya menjadi aktivitas tambahan bagi siswa, tetapi juga bagian dari proses pembinaan karakter.

Menurutnya, melalui kegiatan kepramukaan, siswa dapat memperoleh pengalaman yang bermanfaat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

“Pramuka menjadi salah satu wadah bagi anak-anak untuk belajar disiplin, mandiri, bekerja sama, dan bertanggung jawab,” ujar A. Mitra Wiharja.

Dalam kegiatan tersebut, para siswa mendapatkan pembinaan melalui berbagai aktivitas kepramukaan. Mereka diarahkan untuk membangun rasa percaya diri, mematuhi aturan, mampu bekerja sama, serta memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sesama.

Pihak sekolah berharap kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dapat dilaksanakan secara rutin dan berkelanjutan sehingga mampu memberikan kontribusi terhadap perkembangan karakter dan keterampilan peserta didik.

“Harapannya, kegiatan ini dapat terus berjalan dan memberikan pengalaman positif bagi siswa, baik di lingkungan sekolah maupun dalam kehidupan bermasyarakat,” tambahnya.

MIS Darul Ulum pun terus memberikan ruang bagi peserta didik untuk mengembangkan potensi, bakat, serta keterampilan melalui kegiatan di luar pembelajaran akademik.

Laporan: Ego

Bagikan :
Baca Juga  Akhirnya CR7 Menangis, Ada apa?

Comments

No comments yet. Why don’t you start the discussion?

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *